他們的目光不注視對方甚至回避對方的目光，平時活動時目光也游移不定，看人時常瞇著眼，斜視或余光等，很少正視也很少表現微笑，也從不會和人打招呼。

　　自閉癥表現之四、語言障礙突出

　　大多數自閉癥患兒的語言都很少，嚴重的甚至終生不語，有的即使會說話，也不愿開口，只是用手勢來代替，或者小聲、自言自語重復一些單調的話。有的患兒只會模仿別人說過的話，而不會用自己的語言來進行交談。

　　不少患兒不會提問或回答問題，語言的交流上還常常表現在代詞運用的混淆顛倒，如常用“你”和“他”來代替他自己。還有不少孤獨癥兒童時常出現尖叫，這種情況有時能持續至5～6歲或更久。

　　自閉癥表現之五、興趣狹窄，行為刻板重復

　　孤獨癥兒童常常在較長時間里專注于某種或幾種游戲或活動，如著迷于旋轉鍋蓋，單調地擺放積木塊，熱衷于觀看電視廣告和天氣預報，面對通常兒童們喜歡的動畫片，兒童電視，電影則毫無興趣。

　　一些患兒天天要吃同樣的飯菜，出門要走相同的路線，排便要求一樣的便器，如有變動則大哭大鬧表現明顯的焦慮反應，不肯改變其原來形成的習慣和行為方式，難以適應新環境，多數患兒同時還表現無目的活動，活動過度，單調重復地蹦跳、拍手、揮手、奔跑旋轉，也有的甚至出現自傷自殘，如反復挖鼻孔、摳嘴、咬唇、吸吮等動作。

　　自閉癥表現之六、智力發育落后及不均衡

　　多數智力發育比同齡兒遲鈍，少數患兒智力正常或接近正常。但其在智力活動的某一方面有的又出奇地好，令人不可思議，有不少患兒的機械記憶能力很強，尤其對文字符號的記憶能力。

　　如有位3、4歲患兒特別喜歡認字，見字就主動問念什么，并且只問一次就記住，為此他能毫不費力地流利地閱讀兒童故事書，說明他掌握不少詞匯，但當他要用詞來表達自己的意思時則存在明顯的困難，說明他們存在理解語言和運用語言能力方面的損害。

　　自閉癥會有那么多的表現，積極的預防自閉癥很重要，平時還要注意給孩子均衡的營養，因為如果營養均衡孩子發育的會更好，多讓孩子接觸感知這個世界很有必要。

　　如何預防自閉癥

　　避免封閉式的教養方式

　　有的父母比較忙，在周末上班的時候就把孩子鎖在家里，這樣會減少孩子與別人交往的時間。父母應當盡量避免把孩子封閉在一個空間內，隔絕孩子與他人的聯系。

　　父母應當與孩子的朋友成為朋友

　　父母可以邀請孩子的同學朋友到家里做客，這樣可以增加孩子的友誼滿意度，如果孩子知道自己的父母喜歡自己的朋友，孩子就更樂意與這些朋友交往。

　　結語：自閉癥的造成原因我們都了解了嗎?自閉癥的表現有很多，孩子的成長時刻都離不開我們，我們需要積極的參與孩子的成長，如果發現孩子有以上介紹的情況出現一定要及時的治療。平時一定要做好預防工作。