多動癥一直以來都是大人們在討論的問題，現在小兒多動癥的發病率還是很高的，很多孩子在小的時候都會出現多動癥。多動癥和頑皮是兩種不同的情況，所以大人們要多加了解一下多動癥的知識，不要將多動癥和頑皮混淆了。

　　如果孩子患上多動癥的話，首先對自己的傷害是很大的，他們不能和正常孩子一樣學習，這樣會影響他們的學業的。其實給學校帶來一些壓力，多動癥的孩子總是坐不住，這樣就會給其他的孩子帶來一定要的傷害，讓學習在秩序管理上面很被動。下面 就為大家講解多動癥護理的方法!

　　1、培養患兒社會適應能力讓患兒多與具有同情心的兒童接觸，體驗正常兒童的情感體驗，提高社會交往技能，糾正其不良行為。

　　2、對學習困難的患兒采取特殊訓練方法，并進行必要的職業咨詢和訓練，使其充分發掘自己的潛能，從而提高學習成績。

　　3、安排軀體訓練項目如安排健美操、游泳、棋類等活動，培養孩子的耐性，(控制沖動和改善行為)增強自我控制能力。

　　4、培養患兒注意力集中父母和老師要了解患兒不是故意的，給他們創造一個安靜寬松的環境，正確引導。如手工的訓練、畫圖畫、角色扮演、自我表揚等方法，改善和矯正患兒行為問題。

　　5、穩定患兒情緒耐心指導患兒做好每件事。如遇有急躁情緒時要給予正確指導，不要激怒患兒，在條件允許的情況下讓其做完一件事，并給予獎勵。

　　護理多動癥患兒的方法很多，要根據患兒本身選擇適合的;祝患者早日康復!

　　小兒多動癥的癥狀介紹

　　小兒多動癥在醫學上一般稱之為注意力缺陷多動障礙，它是兒童和青少年期間為普遍的心理障礙之一。以下就是關于小兒多動癥的癥狀介紹。

　　一、活動過度

　　如果孩子患上多動癥的話，你就發現他們很喜歡動來動去的，很少有安靜的時候。上課的時候也會動個不停，這樣就會給老師和其他同學帶來不安靜，這樣會讓老師更加的討厭孩子。這一類孩子往往會和別人打架，在學校和其他的孩子斗毆，這樣會傷害兩個人的健康。

　　二、注意力不集中

　　學習時不專心上課時專心聽課的時間短，對來自各方的刺激都起反應。

　　三、情緒不穩、沖動任性

　　會無故叫喊，無耐心做事急匆匆。

　　四、學習困難

　　患兒智力正常但由于多動帶來學習上的困難，部分兒童存在認識活動障礙和綜合分析障礙。病程通常為7歲前起病，病程持續6個月以上。

　　五、以下是以“注意力”為主的特征