5、籃球運動可促進(jìn)智力的發(fā)展

　　籃球運動作為一項技能，必然有運動技能和智力技能的密切聯(lián)系。運動技能主要是借助于神經(jīng)系統(tǒng)和骨骼肌肉系統(tǒng)實現(xiàn)的。而智力技能是指借助于內(nèi)部語言在頭腦中所進(jìn)行的認(rèn)識活動(如感知、記憶、想象、思維)的心智操作。其中主要是思維操作。其中感知、記憶、想象、思維是運動技能的調(diào)節(jié)者和必要的組成成分。而外部動作是智力技能的初依據(jù)，也是智力技能的經(jīng)常體現(xiàn)者。

　　有研究表明:人進(jìn)行運動時的各種動作，基本都是在短時間，甚至是一瞬間完成的，并有一定質(zhì)量要求。在這種情況下，肌肉活動產(chǎn)生的生物電對大腦皮層細(xì)胞的刺激越強(qiáng)，運動員工作的神經(jīng)細(xì)胞越多。這有利于提高大腦皮層細(xì)胞活動的加強(qiáng)，有利于增強(qiáng)靈活性、均衡性及分析、綜合能力，使整個大腦神經(jīng)系統(tǒng)的功能得到加強(qiáng)，為智力發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

　　在籃球競賽過程中，運動員解決每一個戰(zhàn)術(shù)任務(wù)所進(jìn)行的思維活動，是直接與運動操作密切關(guān)聯(lián)為特征的。在籃球場上快速、多變，條件極不穩(wěn)定。其任務(wù)是在動的過程中解決問題，只有不斷迅速地解決這些任務(wù)，準(zhǔn)確地預(yù)測即將發(fā)生的變化。在一個操作剛開始就馬上作下一步的決定才能適應(yīng)場上的變化。籃球動作的快速轉(zhuǎn)化，首先來自正確的觀察和判斷，觀察和判斷過程就是思維的過程。

　　青少年經(jīng)常進(jìn)行籃球運動，隨著技戰(zhàn)術(shù)不斷的強(qiáng)化，熟練程度不斷提高，思維會變得越來越敏捷，越來越發(fā)達(dá)。籃球比賽場景復(fù)雜、變化萬千，所以特別需要青少年的穩(wěn)定性、注意集中、注意范圍、注意轉(zhuǎn)移、注意分配等發(fā)展有良好的促進(jìn)作用，極大地促進(jìn)青少年的智力發(fā)展。

　　6、籃球運動可以培養(yǎng)青少年良好的品質(zhì)意志

　　籃球運動具有強(qiáng)烈的對抗性，運動員經(jīng)常地在強(qiáng)烈的對抗中運用各種戰(zhàn)術(shù)，如籃下進(jìn)行強(qiáng)烈對抗中運用的搶籃板球技術(shù)、投籃技術(shù)或者進(jìn)行補防等，在這種需要具有勇猛頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)中，非常有利于培養(yǎng)青少年機(jī)智、勇猛、靈活、果斷的意志和精神。籃球教學(xué)、訓(xùn)練過程因長期面對競爭或失敗，因總是為追逐各種不同的目標(biāo)，而挑戰(zhàn)各種艱難困苦。