在當代，籃球已經成為了一種備受人們喜歡的運動，不管是在街頭還是校園，很多地方都能夠看到正在打籃球的人們。為了讓大家更好的掌握籃球技巧，今天小編就為大家帶來了基礎籃球教學以及籃球相關技巧的教學內容。感興趣的人，一定要認真的了解下哦!
目錄
7、基礎籃球教學
什么是籃球教學
籃球教學充分發揮了培養人才的獨特作用，在增強學生組織能力、提高體能、改善心理、提高社會適應能力和塑造人格方面效果顯著。可以 培養了一大批籃球骨干力量。 數年來，籃球課程教學質量評估中一直被非常重視。目前，籃球教學已成為我院學生喜愛的教學之一。籃球專修的畢業生，因其所具備的較全面的素質與能力，成為中小學所歡迎的體育師資人才。在教育部組織的本科教學水平評估中，籃球課程的教學質量、人才培養等方面的都學要很好的學習，這也給籃球教學發揮提供了機會。
籃球教學之籃球起源
籃球運動是1891年由美國馬薩諸塞州斯普林菲爾德市基督教青年會訓練學校體育教師詹姆士·奈史密斯博士發明的。
當時，由于在寒冷的冬季，人們缺乏室內進行體育活動的球類競賽項目，奈史密斯便從工人和兒童用球向“桃子筐”投準的游戲中得到啟發，設計將兩只桃籃分別釘在健身房內兩端看臺的欄桿上，桃籃口水平向上，距地面10英尺，以足球為比賽工具向籃內投擲，入籃得1分，按得分多少決定勝負。因為這項游戲初使用的是桃籃和球，遂取名為籃球。
1893年鐵質球籃取代了桃籃并掛上了線網。
1895年籃筐開始固定在4×6英尺的籃板上并逐漸深入場內，到1913年，由于每次投籃命中后都需要將球從籃筐內撈出太麻煩，于是人們將籃網底部剪開，形成了近似現代的籃板和球籃。
初的籃球比賽規則很簡單，對于場地大小、參加人數多少、比賽時間長短都沒有統一的規定。
1892年奈史密斯制定了第一部13條的原始規則，目的是使籃球游戲在公平對等的條件下進行，同時不允許粗野動作的發生。
1915年美國制定了全國統一的籃球競賽規則，并翻譯成多種文字，向全世界發行。
1932年，剛誕生的國際籃聯以美國大學使用的籃球規則為基礎，制定了第一份世界統一的競賽規則。隨著籃球運動的發展，場地設備得到改進和完善，規則也不斷地增刪和變化，現行規則共有61條和57個手勢圖。
籃球運動誕生后，傳播得很快。1892年傳入加拿大和墨西哥，1893年傳入法國，1895年傳入中國，1901年傳入日本和波斯(今天的伊朗)，1905年傳入俄國。
