多重人格是一種常見的精神疾病，即由心理因素而引起的人格障礙，是指一個人同時的具有兩種或多種不同的人格。因此多重人格的危害還是有許多的，那么多重人格病因是什么呢?又有哪些有效的多重人格治療方法呢?一起來看看吧。

　　患有多重人格癥的患者都很困惱，為什么自己為變成了多重的性格，小編想告訴大家，發現問題及時的治療才是好的辦法，下面就具體講解一些多重人格治療方法。

　　多重人格往往由情感創傷引發——特別以童年期的精神創傷為多見。其治療方法，有格式塔療法、精神分析法、支持療法等。但所有療法都離不開家人、朋友、同事等人長期而耐心的配合，且治療時尤其要避免激惹病源。

　　多重人格的治療方法

　　1.催眠分析

　　要比經典的精神分析更具療效。

　　2.形成良好的移情關系

　　當治療人士與患有多重人格癥的病患形成一種良好的移情關系，避免對患者當中任何一個人抱以反感或惡意時，那么這時進行治療是具有動力的。

　　3.鼓勵各分離的人格之間的內部交流

　　因為這種內部交流有助于“拆除”置于主體人格和后繼人格之間的隔墻。

　　4.考慮需要的功能

　　分離人格的產生有些是因為未能滿足正常的需要，對此應考慮需要的功能，不能輕率處置。

　　5.治療者的責任

　　治療者的責任就是幫助患者將后繼的人格返回到原先的思想上來，以便轉移后繼的人格與主體人格對立的一種立場。

　　6.堅決不能操縱或離間主體人格和后繼人格

　　因為這種策略通常會導致治療的失敗。

　　7.治療者不能去消除后繼人格

　　后繼人格一旦形成，它就會強烈抵御企圖消滅它的一切努力。因此，治療者不能去消除它，而應該注重它與主體人格的同一性，設法整合它們，使之像正常的情緒變化那樣操作。

　　8.通過宣泄，把主體人格誘導回來

　　讓其對原先無法接受的憤怒、不滿、沖動等承擔責任，并用更為建設性的辦法處理它們。由于誘導主體人格的過程也是發泄后繼人格的過程，因此置于兩者之間的隔墻便會自動解體，兩者的交流得以實現。

　　多重人格病因

　　一、不正當教育

　　此類患者的原因是兒童時期的不正當教育!不正當教育致使兒童停留在某一特定的階段，像個陰謀家一樣等待時機，釋放自己的陰謀。

　　好奇，貪婪，貪玩，幼稚為兒童在兒童時期的主格。主格使兒童在接受教育的時期同時接受或排斥正當與不正當的誘導與誘惑，從而產生分離，分離的人格將會暫時潛伏在主格的壓制之下。

　　使分格患抑郁癥。次格有可能分離性的表現在主格的生活之中，而主格有可能暫時或長期無法意識此類表現，從而招致更多的來自外界的壓制。惡性循環。

　　分離的人格會依據環境與外部刺激長期接管或暫時性的接管主格，使主格完全喪失對自己的控制能力，使分離的人格完全獨立，為所欲為。