青少年心理輔導(dǎo)一直都是很重要的，青少年的心理健康成了人們關(guān)注的話題，但是青少年心理問(wèn)題確實(shí)是存在的，尤其是獨(dú)生子女，他們的心理問(wèn)題讓人很擔(dān)憂。今天我們就來(lái)了解一下獨(dú)生子女存在的五大心理通病。

　　我們都知道，如今的孩子在家的地位都是很高的，特別是獨(dú)生子女，父母給他們好的教育，幾乎是要什么有什么，但是也正是這種教育造成了他們的一些心理通病。

　　1、“獨(dú)我”行為

　　在孩子的心目中，家里的一切都理所當(dāng)然是我的，好像從來(lái)沒(méi)有感受到別人的需要。我的小床、我的電子琴、我的玩具、我的食品，好像沒(méi)有什么東西不是我的。一個(gè)第一次隨爸爸出遠(yuǎn)門(mén)的孩子看到火車(chē)茶桌上別人的食品拿起來(lái)就吃，就是一種典型的“獨(dú)我”行為。

　　2、膽小好哭

　　整天只與父母打交道，一切都由父母包辦代替，失去了動(dòng)手能力，也沒(méi)有與小同伴競(jìng)爭(zhēng)玩耍的機(jī)會(huì)，變得膽小、害怕困難，一遇到挫折、痛苦就會(huì)哭。這是由過(guò)度的保護(hù)形成的過(guò)分懦弱。

　　3、心理早熟

　　早熟并不是缺點(diǎn)，但是早熟也帶來(lái)了一些問(wèn)題，為什么爸爸媽媽會(huì)吵架，為什么爸爸背著媽媽吸煙等等一些不符合他們這個(gè)年齡層的問(wèn)題都會(huì)隨之產(chǎn)生。

　　4、膚淺的知識(shí)

　　獨(dú)生子女看上去都比一般孩子懂事、知道得多，為什么說(shuō)是膚淺呢?因這些本事、知識(shí)都是口頭上的，并沒(méi)有真實(shí)的體驗(yàn)，而且這些知識(shí)都是些非兒童性的道理、概念。用這些道理、概念作為與父母交際游戲的工具。一旦遇到實(shí)際問(wèn)題就不起作用了。父母聽(tīng)孩子講“大人話”可能喜得眉開(kāi)眼笑，孩子的目的就達(dá)到了--用模糊的膚淺知識(shí)取悅家長(zhǎng)。

　　5、神經(jīng)質(zhì)，喜怒無(wú)常

　　一不順心就大哭大叫，發(fā)脾氣扔?xùn)|西，表面上非常主觀執(zhí)拗，樣樣事情自己說(shuō)了算，否則就吵鬧不休，而實(shí)質(zhì)上是情緒不穩(wěn)定，借機(jī)發(fā)泄。吵起來(lái)膽子很大，離開(kāi)父母又非常怯懦。孩子所以形成脆弱的感情，是因?yàn)榇笕谁h(huán)境帶來(lái)了孩子接受不了的刺激，孩子就像玩具一樣的生活，得不到自然發(fā)展，加上父母不斷“灌輸”過(guò)沉的知識(shí)，這都對(duì)孩子神經(jīng)系統(tǒng)的平衡帶來(lái)危害。過(guò)多的“教育”、過(guò)多的刻板刺激造成了多得驚人的神經(jīng)質(zhì)孩子。

　　如今，二胎政策已經(jīng)開(kāi)放了，如果加中是獨(dú)生子女的家長(zhǎng)，可以選擇生二胎，這樣就可以讓孩子從小有個(gè)玩伴，不是每天都自己一個(gè)人在家里。而且，家里有多個(gè)孩子，對(duì)于孩子的身心健康也有很多好處。

　　避開(kāi)這些教育禁忌讓孩子健康成長(zhǎng)

　　一些獨(dú)生子女家庭中，父母對(duì)孩子的好已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，他們關(guān)心孩子有沒(méi)有吃飽穿暖，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃樱麄兒雎粤撕⒆拥男睦斫】到逃降兹绾尾拍茏尯⒆咏】党砷L(zhǎng)呢？下面一起來(lái)看看教育孩子的禁忌吧。

　　1、忌嬌慣溺愛(ài)

　　開(kāi)口不離“好”，出門(mén)不離抬，吃飯任其要，穿衣任其挑，就會(huì)養(yǎng)成兒童任性的性格。父母“愛(ài)子——溺子——誤子”，這往往是現(xiàn)實(shí)生活中一些青少年步入歧途的三部曲。

　　2、忌袒護(hù)縱容

　　在日常生活中，孩子當(dāng)眾做錯(cuò)了事，家長(zhǎng)明知不對(duì)，卻以種種理由加以庇護(hù)和掩蓋，其結(jié)果必然使孩子不能正確對(duì)待缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。