在我們生活中，往往有許多兒童在嬰幼兒時(shí)期是沒(méi)有白癜風(fēng)的，而到兒童時(shí)期就有了白癜風(fēng)。那是什么病因引起兒童白癜風(fēng)的呢?兒童白癜風(fēng)又應(yīng)該如何治療呢?今天小編就來(lái)為大家一一解答一下。感興趣的朋友不妨就來(lái)看一下吧。
兒童為什么在后天會(huì)患上白癜風(fēng)呢?其實(shí)一般都是因?yàn)橐韵逻@些原因使得兒童患上白癜風(fēng)的。
1、小食品及飲料
小食品飲料香甜可口，兒童將其做為零食隨時(shí)食用，久之則不能按時(shí)間正常用餐，打亂了正常飲食規(guī)律。有的不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的小食品會(huì)含有許多化學(xué)添加劑，如染色劑、防腐劑、甜味劑等會(huì)給兒童身體造成直截?fù)p害。長(zhǎng)期偏食導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)素?cái)z入不足，因營(yíng)養(yǎng)不良而使免疫力下降，即影響身體正常發(fā)育，又會(huì)導(dǎo)致許多疾病的發(fā)生。
2、工業(yè)污染
工業(yè)生產(chǎn)排放的未經(jīng)處理的廢氣、廢水，以及迅速增長(zhǎng)的機(jī)動(dòng)車輛排放的尾氣均含有許多有害于人體的物質(zhì)，如二氧化硫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、鉛、砷、汞、苯、酚等化學(xué)或重金屬毒物會(huì)直截對(duì)人體造成損害。以上諸因素都是皮膚病發(fā)病率增高的原因。
3、農(nóng)業(yè)污染
因?yàn)檗r(nóng)作物過(guò)量使用化學(xué)藥品的時(shí)候，則會(huì)使得在農(nóng)作物成熟的時(shí)候還殘留著這些藥品，而人吃了之后則會(huì)對(duì)身體帶來(lái)很多傷害。
而肉食家禽過(guò)量的喂食生長(zhǎng)激素宰殺后在體內(nèi)的殘留，也會(huì)對(duì)人體健康均會(huì)造成不良影響。
兒童白癜風(fēng)的心理治療方法
一、維護(hù)患兒的自主性
父母應(yīng)注意維護(hù)其自主性，盡量在可能的范圍內(nèi)讓他們自己做決定，如讓他們決定什么時(shí)候做治療(是現(xiàn)在還是半小時(shí)以后)，讓他們做力所能及的事，父母不應(yīng)該一概包辦代替，這樣無(wú)助于患兒增加自信和自尊。
二、促進(jìn)患兒與同齡伙伴的交往
無(wú)論何時(shí)，都應(yīng)盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓患兒多與同齡伙伴交往，這樣可以使患兒減少孤獨(dú)感，確保患兒社會(huì)技能和能力的持續(xù)發(fā)展。
三、鼓勵(lì)患兒像正常人一樣生活、學(xué)習(xí)
父母應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)患兒像健康的兒童一樣生活，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。此外，隨著對(duì)學(xué)校經(jīng)歷，對(duì)兒童健康發(fā)展中的重要性認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在越來(lái)越重視讓白癜風(fēng)患兒盡快返回課堂，像健康兒童一樣學(xué)習(xí)。一般認(rèn)為，應(yīng)盡可能通過(guò)實(shí)施某些措施減少患兒對(duì)重返課堂的恐懼，可事先排練如何回答同伴的提問(wèn)，如果需要，可請(qǐng)家庭教師輔導(dǎo)，或請(qǐng)校方給予一定的配合。
四、運(yùn)用各種心理行為干預(yù)
兒童一般愿意接受各種心理行為干預(yù)以減輕心理困擾。如學(xué)習(xí)新的應(yīng)對(duì)技能、電影示范(觀看電影中小病人的良好行為)、伙伴示范及向伙伴咨詢(以某一個(gè)或某幾個(gè)有良好行為的兒童病人為榜樣，與之交談)。注意力分散、松弛、冥想、積極的自我言語(yǔ)(用言語(yǔ)鼓勵(lì)自己完成某項(xiàng)治療任務(wù)，如打針鼓勵(lì)自己“我要勇敢，我不哭”)、生物反饋訓(xùn)練等，都是白癜風(fēng)患兒經(jīng)常可用的有效的干預(yù)措施。
五、公開(kāi)討論患兒的疾病
醫(yī)護(hù)人員應(yīng)以兒童能夠理解的方式對(duì)疾病的原因、損害和治療進(jìn)行公開(kāi)的、坦誠(chéng)的討論，并注意傾聽(tīng)患兒的想法，讓患兒了解患病不是他的過(guò)錯(cuò)，這能較好的減輕患兒的內(nèi)疚;讓患兒了解在他身上正發(fā)生著什么，將發(fā)生什么，有助于減少患兒對(duì)身體損害的焦慮。此外，對(duì)同伴病人的白斑擴(kuò)大進(jìn)行公開(kāi)討論，強(qiáng)調(diào)患兒目前的情況與另外的小伙伴是不同的，能減輕患兒的恐懼和悲傷。
