兒童自閉癥是兒童心理疾病之一，家長對孩子的影響比較重要，家庭的不和諧、家庭的分裂、社會關系等都會給孩子帶來很大的傷害。所以家長在孩子面前一定要多注意言行舉止，因為你的一言一行都在孩子的眼中，兒童孤獨癥有哪些?兒童孤獨癥表現？孤獨癥能治好嗎？

　　兒童孤獨癥

　　以下因素有

　　1.遺傳基因對孤獨癥的作用越來越受肯定，但具體的仍未明了。

　　2.圍產期因素圍產期各種并發癥，如產傷、宮內窒息等較正常對照組多。

　　3.免疫系統異常發現T淋巴細胞數量減少，輔助T細胞和B細胞數量減少、抑制-誘導T細胞缺乏、自然殺傷細胞活性減低等。

　　4.神經內分泌和神經遞質與多種神經內分泌功能失調有關。專家證明孤獨癥患者的單胺系統等分泌減少。

　　臨床表現

　　1.語言障礙語言與交流障礙是孤獨癥的重要癥狀，是大多數兒童就診的主要原因。

　　語言與交流障礙可以表現為多種形式，多數孤獨癥兒童有語言發育延遲或障礙，通常在兩歲和三歲時仍然不會說話，或者在正常語言發育后出現語言倒退，在2～3歲以前有表達性語言，隨著年齡增長逐漸減少，甚至完全喪失，終身沉默不語或在極少數情況下使用有限的語言。他們對語言的感受和表達運用能力均存在某種程度的障礙。

　　2.社會交往障礙患者不能與他人建立正常的人際關系。

　　孤獨癥在年幼時表現就會很明顯，表情單一，期待父母和他人的擁抱，希望得到他人的愛，分不清親疏關系，都是同樣的態度。

　　不能與父母建立正常的依戀關系，患者與同齡兒童之間難以建立正常的伙伴關系，例如，在幼兒園多獨處，不喜歡與同伴一起玩耍;看見一些兒童在一起興致勃勃地做游戲時，沒有去觀看的興趣或去參與的愿望。

　　3.興趣范圍狹窄和刻板的行為模式患者對于正常兒童所熱衷的游戲、玩具都不感興趣，而喜歡玩一些非玩具性的物品，如一個瓶蓋，或觀察轉動的電風扇等，并且可以持續數十分鐘、甚至幾個小時而沒有厭倦感。

　　對玩具的主要特征不感興趣，卻十分關注非主要特征：患者固執地要求保持日常活動程序不變，如上床睡覺的時間、所蓋的被子都要保持不變，外出時要走相同的路線等。

　　若這些活動被制止或行為模式被改變，患者會表示出明顯的不愉快和焦慮情緒，甚至出現反抗行為。患者可有重復刻板動作，如反復拍手、轉圈、用舌舔墻壁、跺腳等。

　　4.智能障礙在孤獨癥兒童中，智力水平表現很不一致，少數患者在正常范圍，大多數患者表現為不同程度的智力障礙。

　　國內外研究表明，對孤獨癥兒童進行智力測驗，發現50%左右的孤獨癥兒童為中度以上的智力缺陷(智商小于50)，25%為輕度智力缺陷(智商為50～69)，25%智力在正常(智商大于70)，智力正常的被稱為高功能孤獨癥。

　　治療

　　1.訓練干預方法雖然目前孤獨癥的干預方法很多，但是大多缺乏循證醫學的證據。

　　尚無優治療方案，佳的治療方法應該是個體化的治療。其中，教育和訓練是有效、主要的治療方法。目標是促進患者語言發育，提高社會交往能力，掌握基本生活技能和學習技能。

　　孤獨癥患者在學齡前一般因不能適應普通幼兒園生活，而在家庭、特殊教育學校、醫療機構中接受教育和訓練。學齡期以后患者的語言能力和社交能力會有所提高，部分患者可以到普通小學與同齡兒童一起接受教育，還有部分患者可能仍然留在特殊教育學校。

　　目前國際上受主流醫學推薦和使用的訓練干預方法，為孤獨癥的規范化治療提供了方向，