幸福的童年是成長(zhǎng)的一個(gè)基點(diǎn)，而塑造一個(gè)健康、建全的心理素質(zhì)，對(duì)一個(gè)孩子的成才不僅有益，且至關(guān)重要。可如果孩子得了少兒多動(dòng)癥之后還會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)嗎?少兒多動(dòng)癥的表現(xiàn)又有哪些呢?

　　少兒多動(dòng)癥的表現(xiàn)主要有①注意力不集中，易分散。②坐立不安。③興奮、沖動(dòng)。④好爭(zhēng)吵、吵鬧，制造其他奇怪的聲音。⑤愛(ài)發(fā)脾氣(爆發(fā)的和無(wú)法預(yù)料的行為)。⑥行動(dòng)不加思考，不合作，有對(duì)抗行為。⑦不能完成他/她開(kāi)始從事的事情

　　現(xiàn)在很多家長(zhǎng)受一些虛假?gòu)V告宣傳的誤導(dǎo)，簡(jiǎn)單的將孩子好動(dòng)與多動(dòng)化成了等號(hào)。由于家長(zhǎng)對(duì)孩子盲目的高期望心理，常常感到孩子的學(xué)業(yè)不如人意;一旦孩子的學(xué)業(yè)不如人意，自然要找原因;大家都知道真正智力有問(wèn)題的是極少數(shù)人，那么原因在哪里呢?找來(lái)找去就有了“重大發(fā)現(xiàn)”：孩子學(xué)習(xí)不專(zhuān)心，好動(dòng)。于是，想起了多動(dòng)癥，于是，孩子從此有了一個(gè)標(biāo)簽貼在了身上。

　　教您區(qū)別“好動(dòng)”與“多動(dòng)”

　　一是有無(wú)目的性。好動(dòng)兒童的活動(dòng)是有目的的、有序的;多動(dòng)癥兒童的活動(dòng)是無(wú)目的的、雜亂的。

　　二是有無(wú)離奇性。好動(dòng)兒童即使特別淘氣，他的好動(dòng)并不離奇，能為人們所理解;多動(dòng)癥兒童的多動(dòng)，則離奇得讓人難于理解。

　　三是有無(wú)選擇性。這一條最關(guān)鍵。兒童的“好動(dòng)”常常在活動(dòng)內(nèi)容和場(chǎng)合上具有選擇性，比如在學(xué)習(xí)活動(dòng)上表現(xiàn)為“好動(dòng)”，而在看電視或做游戲等孩子自己感興趣的活動(dòng)上，則能專(zhuān)心致志;多動(dòng)癥兒童的“多動(dòng)”在活動(dòng)內(nèi)容和場(chǎng)合上是沒(méi)有選擇性的，不論什么場(chǎng)合什么活動(dòng)都不能使其安靜下來(lái)全神貫注，都會(huì)表現(xiàn)出多動(dòng)、注意力不集中等癥狀。