孩子活潑好動是多動癥嗎?專家介紹，有網(wǎng)友家長咨詢：“孩子今年一歲了，特別好動，做什么事情都定不下來心，一會兒跑到這兒，一會兒跳到那，吃飯的時(shí)候也不好好吃，我擔(dān)心孩子是不是患了多動癥，請問醫(yī)生，多動癥有什么癥狀呢?怎么區(qū)分多動癥與正常的活潑好動呢?”

　　孩子活潑好動是多動癥嗎?關(guān)于“孩子活潑好動是多動癥嗎?”這個問題，很多媽媽朋友都問過我，像以上這位網(wǎng)友的情況呢，我認(rèn)為這只是孩子天性的自然表現(xiàn)，幼兒的活潑好動與多動癥是有區(qū)別的。大多數(shù)幼兒都是活潑好動的，因?yàn)樗麄冃枰谶\(yùn)動中消耗自己的精力和體力，有效得促進(jìn)新陳代謝，他們需要在運(yùn)動中靈活地運(yùn)用自己的肢體奔跑，跳躍，平衡，促進(jìn)身體的生長發(fā)育，這個過程中，幼兒的行為基本上是有序的，階段性的，并且與一定的目的相聯(lián)系。也就是說當(dāng)孩子們展示活潑好動的天性時(shí)，他們看似隨意的行動，往往遵循著某種內(nèi)在的發(fā)展規(guī)律。

　　兒童多動癥有什么癥狀呢?

　　1、“多動癥”幼兒則幾乎是一刻不停的活動，活動常常也沒有目的性，如咬衣服，在桌子上亂刻亂畫，老師上課任意插嘴，甚至在班里亂跑干擾別人的正常活動。他們的行為不受意志的控制，動作之間缺少相應(yīng)的邏輯關(guān)系，因而顯的“雜亂無章”。

　　2、“多動癥”的幼兒難以維持較長時(shí)間的注意，他們對靜坐動腦思考的活動尤其不能忍受，有時(shí)看似在聽老師上課，事實(shí)上思想不集中，回答問題經(jīng)常答非所問，思維發(fā)展也比較緩慢。

　　3、“多動癥”的兒童情感往往比較幼稚，喜歡與比自己年齡小的幼兒一起玩，情感穩(wěn)定比較差，容易沖動，不善于與小伙伴相處，有時(shí)表現(xiàn)為意志薄弱，性格怪異等。

　　正常活潑好動的幼兒的某些行為與“多動癥”極其相似，但是，他們卻有著根本的區(qū)別。好動的幼兒也表現(xiàn)為貪玩、調(diào)皮，注意力不集中，但是他們可以全神貫注的做自己喜歡的事情，他們具有控制自己行為的能力。我們可以對這些孩子加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，沒有必要去限制他們天性的發(fā)展。而“多動癥”則是一種病態(tài)，必須通過藥物、心理治療等辦法才能有效的糾正他們不良的行為，取得良好效果。