小兒多動癥如果治療不及時就會導(dǎo)致注意力不集中、焦慮、人格障礙等疾病，它的臨床癥狀非常多，小兒多動癥常伴有學(xué)習(xí)困難、品行障礙和適應(yīng)不良等癥狀。

　　國內(nèi)外調(diào)查發(fā)現(xiàn)小兒多動癥患病率3%～7%，男女比為4～9：1。不僅影響患兒自己的學(xué)習(xí)和生活，還給父母帶來煩惱，給家庭帶來不安，給學(xué)校帶來麻煩，甚至?xí)斐梢恍┥鐣栴}。因此，對于多動癥，我們應(yīng)該做到早發(fā)現(xiàn)、早治療，就能取得良好的治療效果，使得這些孩子能健康成長。

　　家長對于這類活動力過多的兒童要進(jìn)行正面的引導(dǎo)，使他們的過多的精力能發(fā)揮出來。家長和老師要組織他們多參加多種體育活動，如跑步、打球、爬山、跳遠(yuǎn)等，如有條件，應(yīng)安排他們做一些室外內(nèi)活動，使他們過多的精力能釋放出來。但是，在安排他們進(jìn)行活動時，應(yīng)注意安全，避免危險。

　　小兒多動癥的癥狀表現(xiàn)如下

　　1、發(fā)病早、難自愈

　　多動癥是一種慢性疾病，發(fā)病較早，大多在學(xué)齡前期就開始有各種行為異常了。而此時家長和老師常常不認(rèn)識，以至于等到癥狀很明顯時才發(fā)現(xiàn)。那如何才能早期，特別是學(xué)齡前期就能發(fā)現(xiàn)多動癥呢?如果有以下幾方面的問題，應(yīng)引起重視：

　　(1)嬰幼兒期

　　主要是生活規(guī)律性差。常表現(xiàn)為活動過多，不知疲倦，不聽話，難管教;睡眠不安，喂食困難，亂丟玩具，過分哭鬧，容易激惹，母親常怨恨自己的小孩難撫養(yǎng)。

　　(2)學(xué)齡前期

　　注意不集中，活動過多，不肯靜坐，不愿學(xué)習(xí)，不服管理，好發(fā)脾氣，破壞東西，玩具滿地丟，不愛惜、不整理，喜歡和小朋友打鬧，有攻擊性、沖動性行為等。

　　(3)學(xué)齡早期

　　常是班上有名的“皮大王”，干擾別人，惹是生非，極易興奮、發(fā)脾氣，與同學(xué)關(guān)系不融洽。常出現(xiàn)學(xué)習(xí)問題，如課堂中反應(yīng)遲緩，回答問題思路混亂，與學(xué)習(xí)有關(guān)的記憶差。作業(yè)時注意集中時間短，作業(yè)拖拉，或邊做作業(yè)邊做其他事情，需要大人的嚴(yán)格看管。

　　既往大多認(rèn)為多動癥只是兒童期的疾病，孩子長大后會自愈的。然而，近年來研究發(fā)現(xiàn)，多動癥的癥狀可以長期存在，難以自愈。約1/3多動癥患兒到18歲時癥狀能消失，各種社會功能基本上恢復(fù)正常;還有1/3的癥狀會持續(xù)到成年才消失;其余1/3的多動癥癥狀則會持續(xù)終生。

　　2、共病多、危害大

　　多動癥的核心表現(xiàn)為注意力不集中、多動沖動和學(xué)習(xí)困難等，但是約一半以上的患兒同時還共患許多其他疾病，如對立違抗障礙、品行障礙、抑郁、焦慮、抽動、癲癇、睡眠障礙、語言障礙等。由于這些共患疾病的存在，使得多動癥的癥狀加重、復(fù)雜，也使得治療更加棘手。

　　如果不能得到及時的治療，多動癥的癥狀會逐漸加重，危害也非常大。

　　(1) 對個人的影響

　　多動癥兒童由于各種行為問題，逐漸出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難。他們還經(jīng)常惹是生非，斗毆、偷竊、破壞，甚至走上犯罪道路。由于老師批評、家長打罵和同學(xué)們的冷遇，他們會逐漸產(chǎn)生各種異常心理。

　　(2) 對學(xué)校的危害

　　多動癥兒童常常不守紀(jì)律，干擾同學(xué)，甚至斗毆、偷竊、做壞事，結(jié)果不僅影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，還影響了整個班級的教學(xué)，“拖了整個班級的后腿”。

　　(3) 對家庭的影響

　　看著孩子的不良行為和越來越差的學(xué)習(xí)成績，家長非常焦急和惱怒，可反復(fù)教育、“陪讀”、請家教，甚至采取棍棒教育，浪費大量時間、金錢和精力也無濟于事。家長會對孩子失去信心，而孩子則會出現(xiàn)抑郁、對抗、仇恨等異常情緒，影響家庭和睦。

　　(4) 對社會的危害

　　較重的多動癥患兒到了青春期后可表現(xiàn)為學(xué)業(yè)荒廢、攻擊性、反社會行為、社會適應(yīng)不良、缺乏自尊、互相斗毆等，甚至走上犯罪道路，影響社會安定和諧。

　　3、早發(fā)現(xiàn)、早治療

　　雖然多動癥的病程長、危害大，但是如果能早發(fā)現(xiàn)早治療，就能取得滿意的治療效果。多動癥的治療應(yīng)注意以下幾點：

　　(1)早期治療

　　應(yīng)及早發(fā)現(xiàn)孩子的行為異常，及早治療，能取得良好的治療效果。在幼兒園或低年級小學(xué)生發(fā)現(xiàn)有行為異常時，就應(yīng)該進(jìn)行干預(yù)和治療。如果等孩子的各種癥狀明顯，危害嚴(yán)重時再治療的話，治療效果就會明顯下降。

　　(2)綜合治療

　　要求家長、老師、醫(yī)生及全社會的共同參與，相互協(xié)調(diào)和合作，才能取得最大的療效。常常需要運用多種方法，如藥物治療、心理行為治療或家長培訓(xùn)等方法對患兒進(jìn)行綜合治療，以取長補短，達(dá)到最佳的治療效果。

　　(3)長期治療

　　多動癥的癥狀可以長期存在，甚至持續(xù)終身，其各種負(fù)面影響也長期存在。因此多動癥的治療也應(yīng)是長期的，常常需要治療數(shù)年，才能取得比較滿意的效果。如果治療時間很短的話，會明顯影響治療的效果。

　　溫馨提示

　　患者應(yīng)少食含鉛食物。因為鉛可使孩子視覺運動、記憶感覺、形象思維、行為等發(fā)生改變，出現(xiàn)多動，所以多動癥患兒應(yīng)少食含鉛的皮蛋、貝類等食品。