在3歲之前大腦仍處于不斷生長發(fā)育的階段，可塑性極強，如果對腦癱患兒抓住這個黃金時期進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的話，能達(dá)到理想的康復(fù)效果。其中，最重要的一項就是運動康復(fù)治療。在小兒腦癱的運動康復(fù)醫(yī)療中，關(guān)鍵詞是“運動”：具體就是根據(jù)人體在日常活動中所產(chǎn)生的各種運動的特點，以及參與人體的各種運動過程中神經(jīng)、肌肉、關(guān)節(jié)等運動器官所發(fā)揮的具體功能和作用，制定出一系列的訓(xùn)練方法來促進(jìn)和強化患者各種運動功能的恢復(fù)。換句話說就是怎樣通過各種特殊的運動訓(xùn)練方法讓患者恢復(fù)已經(jīng)癱瘓的運動功能。它主要包括粗大運動、精細(xì)運動、平衡能力和協(xié)調(diào)性等運動功能的訓(xùn)練。

　　除此之外，我們還要需要對腦癱患兒進(jìn)行物理治療、語言訓(xùn)練及視力聽力等方面的訓(xùn)練。

　　1、物理治療

　　物理療法也就是通常所說的理療，因此關(guān)于物理療法我們并不陌生，如在日常生活中經(jīng)常所見到的烤電、紅外線照射、溫泉浴等都屬于物理療法。常見的腦癱物理療法主要包括水療、溫?zé)岑煼ㄒ约吧窠?jīng)電刺激等。小兒腦癱的物理療法，不僅需要在專業(yè)理療師的指導(dǎo)下尚可取得比較滿意的效果，而且還需要特殊的治療場所和理療器械等才能進(jìn)行。現(xiàn)在有不少的家庭可能都有一種甚至多種理療機械，但千萬不可隨意使用以免造成一些不良的后果。

　　2、語言訓(xùn)練與矯正

　　在小兒腦癱的患者中，約有一半以上的患者都有不同程度的語言功能障礙。而大部分患兒在年齡上又都處于語言形成的初期階段或者語言發(fā)展的早期階段。因此要充分利用患者在年齡上的優(yōu)勢，在語言訓(xùn)練師的正確指導(dǎo)下及早進(jìn)行語言功能的強化訓(xùn)練，以促進(jìn)患者語言能力的改善和提高。有條件者還可以讓患兒上特殊語言訓(xùn)練學(xué)校來進(jìn)行強化練習(xí)。國外一些發(fā)達(dá)國家，還推行使用由電腦來代替患者語言功能的語言替代設(shè)備，以便完成患者的語言交流功能。也有人曾專門為語言嚴(yán)重障礙的患者，設(shè)計了特殊的符號系統(tǒng)，用于輔助表示患者的意思。其目的都是從語言交流功能的角度出發(fā)，借助各種各樣的方法使患者在發(fā)音有障礙時仍能實現(xiàn)語言的交流功能。

　　3、視力、聽力以及感覺等方面的訓(xùn)練矯正

　　除上述有關(guān)患兒運動、語言等方面的功能康復(fù)訓(xùn)練之外，對部分患兒還需要進(jìn)行視力、聽力以及感覺等方面的訓(xùn)練和矯正。同時還要針對患者的各種異常的心理狀況以及精神行為進(jìn)行特殊的訓(xùn)練和健康教育。這些方法都需要在專門的訓(xùn)練師指導(dǎo)下進(jìn)行，因此若患者家長發(fā)現(xiàn)患兒存在有這些方面的功能障礙時，就需要到醫(yī)院進(jìn)行就診和咨詢以了解進(jìn)一步康復(fù)治療的方法。

　　當(dāng)然，對腦癱患兒的康復(fù)治療，除了保證上述康復(fù)訓(xùn)練有效進(jìn)行，適當(dāng)時候應(yīng)配合外科手術(shù)及矯形治療。若患兒存在手術(shù)指征，則需要在2.5歲至6歲期間接受各類手術(shù)以幫助康復(fù)更好的進(jìn)行下去。比如，痙攣型腦癱患兒肌張力過高、肌肉痙攣，可以運用FSPR術(shù)(功能性選擇性脊神經(jīng)后跟部分離斷術(shù))科學(xué)地切除部分脊神經(jīng)后跟，以幫助降低肌張力、緩解肌肉痙攣。而手足徐動型患兒則適宜于頸動脈外膜剝脫術(shù)。如果患兒在手術(shù)之后還存在一些明顯的肢體畸形(如足內(nèi)外翻、交叉步、踮腳本尖等)，還要配合各類矯形治療。當(dāng)然，術(shù)后康復(fù)訓(xùn)練更是重中之重，一定要長期堅持。