以上種種表現(xiàn),其主要原因在于
一、從戀愛走向婚姻,角色的變化。從戀人到夫妻,從人子(女)到媳(婿),甚至更為復(fù)雜的角色,已不單單是單一的一對(duì)一的關(guān)系了。這些角色的變化意味著,人可能有很多的改變,因?yàn)檫@時(shí)角色的社會(huì)性增強(qiáng)了,勢(shì)必會(huì)擔(dān)心:我會(huì)做得如何?他(她)會(huì)做得如何?是否能如人所愿,角色扮演能否到位。
二、感情的變化。戀愛時(shí)人的距離比在婚姻中的距離是大的,由于距離的原因,人們往往是在現(xiàn)實(shí)和幻想中去期盼著和評(píng)價(jià)著對(duì)方,這種評(píng)價(jià)是有局限性的,就是對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)是放大了的。而婚姻具有極大的現(xiàn)實(shí)性,是雙方自我暴露的極端,由于這種情況,特別在遇到一些問(wèn)題時(shí)或困難時(shí),對(duì)對(duì)方的表現(xiàn)可能會(huì)大打折扣甚至?xí)岩勺约汉蛯?duì)方。
三、婚姻對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是一件嚴(yán)肅的事。他是否能讓我托付終生,她能否與我白頭偕老呢?人生的這一次的選擇對(duì)嗎?
四、現(xiàn)實(shí)社會(huì)的一些負(fù)面影響:如年年增長(zhǎng)的離婚率、夫妻分居、包“二奶”種種破壞婚姻的事件的發(fā)生和宣傳,使人們對(duì)現(xiàn)實(shí)婚姻產(chǎn)生懷疑。我們可以用多種辦法去消除這種恐懼。
首先,我們要找出我們所恐懼的原因,就是說(shuō)我們恐懼的是什么?如果說(shuō)婚前恐懼,我們不如多多到對(duì)方家去做客,在生活中去了解他們的各種情況,給適應(yīng)婚姻做一個(gè)鋪墊和準(zhǔn)備。還可以請(qǐng)教你的父母,因?yàn)樗麄兞私饽悖麄兛梢越o你一些生活的經(jīng)驗(yàn)和建議。如果是擔(dān)心婚姻能否長(zhǎng)久的,這就需要你們互相交流了,以打消顧慮。雙方的交流可以從以下方面進(jìn)行:交流時(shí)要承認(rèn)人不可能十全十美的,自己和對(duì)方的優(yōu)缺點(diǎn)各有什么,大家能做什么改變,很難改變的又如何去適應(yīng)。當(dāng)然,還要善于發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和包容對(duì)方,在生活中關(guān)心對(duì)方和尊重對(duì)方,使愛情之樹常青。
后說(shuō)一句,婚姻是血緣關(guān)系之后為堅(jiān)固的關(guān)系。解決婚前恐懼癥根本的方法是:夫妻間的溝通和包容。
十四、恐懼癥是否會(huì)遺傳
恐懼癥的發(fā)生與社會(huì)心理因素有關(guān),同時(shí)也與個(gè)體的素質(zhì)及個(gè)性有關(guān),而素質(zhì)具有一定的遺傳傾向,但孩子是否會(huì)得恐懼癥,關(guān)鍵不在遺傳,而在后天的教育。因此,從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力,善于與人交往,樂于助人和自信是非常必要的。
十五、恐懼癥的病因
家庭因素
父母限制子女接觸社交環(huán)境也促發(fā)SP(社交恐懼)。有人認(rèn)為恐懼癥與人格障礙有關(guān),Maycr-Gross則把神經(jīng)癥看成是人格的一種反應(yīng)。楊氏⑶對(duì)483例神經(jīng)癥中48例恐懼癥的MMPI模式特點(diǎn)分析結(jié)果提示:恐懼癥多發(fā)生在回避性人格障礙者身上,這種人格障礙表現(xiàn)為缺乏自信,敏感。呂氏等對(duì)57例對(duì)人恐懼癥的病理心理治療效果分析,提示該類病人大多數(shù)具有孤僻、內(nèi)向、自尊、羞怯性格特征。
精神因素
精神因素在發(fā)病中常起著更為重要的作用。例如:某人遇到車禍就對(duì)乘車產(chǎn)生恐懼,可能是在焦慮的背景上恰巧出現(xiàn)了某一情境,或在某一情景中發(fā)生急性焦慮而對(duì)之發(fā)生恐懼并固定下來(lái)成為恐怖對(duì)象。
精神分析學(xué)說(shuō) -性心理沖突
認(rèn)為本病起源于兒童性心理沖突,通過(guò)置換的防御機(jī)致,將某種無(wú)關(guān)重要的物體或情境,象征地取代了引起心理沖突的人,從而避免了性心理沖突和分離性慮。Sigmend Freud認(rèn)為,恐懼癥作為一種焦慮來(lái)自于自我對(duì)危險(xiǎn)的反應(yīng),反應(yīng)水平的差異由于初的歸因所致。恐懼癥又稱為焦慮性歇斯底里,是由于兒童早期的戀母情緒沖突所致。到了成人階段,由于性驅(qū)力繼續(xù)表現(xiàn)出強(qiáng)有力的戀母或戀父色彩,從而激起了一種被閹割的恐懼和焦慮。
條件反射學(xué)說(shuō)
按照行為主義觀點(diǎn),認(rèn)為恐懼情緒的出現(xiàn)是由于形成了不良的條件反射或稱為學(xué)習(xí)的結(jié)果,即是由兒童時(shí)期早已消失習(xí)得了的恐懼經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)得來(lái)的。某些物體或情境與令人恐懼的刺激多次聯(lián)合出現(xiàn)而形成條件反射,這些物體或情境成為了恐懼對(duì)象,由于病人對(duì)此采取回避的措施,而使這種恐懼焦慮得以強(qiáng)化。
十六、中醫(yī)對(duì)恐懼癥的認(rèn)識(shí)