20121206養(yǎng)生一點通:張鶴瑤講腦中風(fēng)患者康復(fù)訓(xùn)練
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圖文作者:江蘇民福康科技股份有限公司
責編:董妍
發(fā)表時間:2024-12-06 10:38腦中風(fēng)人類疾病殺手之一,腦中風(fēng)的前兆都有哪些?日常生活中我們應(yīng)怎樣預(yù)防腦中風(fēng)?腦中風(fēng)患者的康復(fù)訓(xùn)練又有哪些?敬請收看本期的明星加油站聽張鶴瑤講腦中風(fēng)后的康復(fù)訓(xùn)練都有哪些!
該視頻主要文字介紹:
腦中風(fēng)的前兆
1、無勁椎病前提下,中指麻木;
2、失語癥;
3、舌頭自然伸出,但歪向一邊。
中風(fēng)患者早期康復(fù)訓(xùn)練可降低腦中風(fēng)的致殘率和致殘程度
腦中風(fēng)后,患者好立即采取健側(cè)臥位。面向健側(cè),不讓其向后扭轉(zhuǎn);其次是患側(cè)臥位和仰臥位,不斷變換體位可使肢體的伸屈肌張力達到平衡,預(yù)防痙攣。應(yīng)注意盡量避免采取半坐位。患者家屬可為患者進行關(guān)節(jié)被動運動,促進肢體血液循環(huán)和增加感覺輸入。
當患者意識清楚、生命體征穩(wěn)定1周左右,就可開始主動性康復(fù)訓(xùn)練。包括:
1、讓病人練習(xí)床上左右翻身,這是基本的軀干功能訓(xùn)練之一。因軀干受雙側(cè)錐體束支配,癱瘓一般不完全,恢復(fù)起來較快。
2、讓病人練習(xí)從健側(cè)或患側(cè)坐起,應(yīng)與翻身訓(xùn)練同時進行,注意不要讓病人背靠物體而坐。
3、在病人能獨立坐穩(wěn)后開始站位訓(xùn)練,患者能獨自站穩(wěn)后,讓患者重心逐漸移向患腿,訓(xùn)練患腿的持重能力。
4、在患者可獨立站位平衡,患腿持重達體重的75%以上,并可向前邁步時,才能開始步行訓(xùn)練,對多數(shù)患者而言,不宜過早地使用手杖,以免影響患側(cè)訓(xùn)練。在步行訓(xùn)練前,先練習(xí)雙腿交替前后邁步和重心的轉(zhuǎn)移。
5、在患者能獨立坐穩(wěn)后開始作業(yè)治療,內(nèi)容包括日常生活能力訓(xùn)練,如吃飯、個人衛(wèi)生、穿衣、洗澡、做家務(wù)、參與工藝活動等。
此外還要進行物理治療和針灸治療,因為功能性電刺激、生物反饋及針灸等對增加感覺輸入、促進功能恢復(fù)與運動控制等一定的作用。
中風(fēng)患者語言康復(fù)訓(xùn)練
1、口語表達能力的康復(fù)訓(xùn)練:先要進行舌肌、面肌、軟愕和聲帶運動的訓(xùn)練,以使語言肌肉的功能得以恢復(fù)。發(fā)音訓(xùn)練簡單的方法是結(jié)合日常生活令患者與人交談。
2、聽理解障礙的康復(fù):患者看訓(xùn)練者發(fā)音時的口唇動作與聲音的聯(lián)系,并配以物或圖,以達到理解目的。
3、文字理解力的康復(fù)訓(xùn)練:讓患者看物或畫,或以指字復(fù)述的方式進行朗讀訓(xùn)練。
4、書寫的康復(fù)訓(xùn)練:應(yīng)從寫患者的姓名開始,漸至抄寫詞句,直至寫短文,用左手寫。應(yīng)利用尚保留的語言功能進行上述訓(xùn)練,如有的老人患中風(fēng)失語,但還能唱歌,則應(yīng)鼓勵其唱歌。經(jīng)2-6個月的訓(xùn)練,失語癥狀可不同程度地恢復(fù),但只要語言未完全恢復(fù),仍應(yīng)堅持康復(fù)訓(xùn)練。有的患者甚至經(jīng)過5年時間,語言功能才完全恢復(fù)。 語言康復(fù)訓(xùn)練好在家中由家屬幫助進行。因沒有干擾,且可以結(jié)合日常生活,比在醫(yī)院內(nèi)進行更為有效。因中風(fēng)老人的社會及文化背景不同,故語言康復(fù)訓(xùn)練一對一進行效果更佳。
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本期嘉賓介紹
張鶴瑤,自然養(yǎng)生專家,中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)醫(yī)療專業(yè)委員會副秘書長,國醫(yī)大師賀普仁入門弟子。
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