教育孩子是斗智斗勇的過程

　　朵朵：2周歲 朵媽：29歲，機關工作人員

　　女兒誕生之初，朵媽就開始思考女兒的教育問題。0-3歲是孩子智力發展的佳時期，她希望女兒在擁有快樂童年的同時，又能掌握基本的知識和技能，擁有健全的人格。

　　女兒性格活潑開朗，但又有些固執，喜歡說話、跟別人交流。我會在她心情好的時候去灌輸她一些道理和做法，等到她哭鬧的時候再跟她講道理，她就會比較容易接受。比如我平時會經常跟她說：“聽話的孩子才是媽媽的乖娃娃。”然后在她鬧情緒、耍賴皮的時候，我會跟她說“朵朵不聽話，不是乖娃娃了，媽媽生氣了”這個時候她就會很緊張，會跑過來摟著我說：“媽媽不生朵朵氣了，朵朵聽話!”

　　有段時間她突然愛打人，她打一下，我就會打她手掌一下，問她疼不疼，她會哭著說：“疼!”我就說：“那你打別人，別人也疼啊。”兩三次之后，她就不再打人了。

　　教育孩子是一個斗智斗勇的過程。比如女兒1歲左右剛學會走路的時候很喜歡自己下地走，1歲半的時候突然就不喜歡自己走路了，老是要抱抱。一放下地就說“怕怕，媽媽抱!”我會跟她說，“朵朵，你看前面那些小朋友走路走得真好，朵朵也下來，自己走，跟弟弟、妹妹比一比看誰走得快。”她就會自己溜下去，大步大步地走。

　　參加早教培訓，一開始女兒很難安靜下來聽老師講課，滿教室跑。在老師們的耐心引導下，慢慢地開始適應課堂生活，上課的時候會安靜地聽老師講課，配合做動作，跟其他小朋友互動。平時在路上碰到小同學的時候會主動跟他們打招呼。平時老師會夸這個小朋友表現得好，孩子為了得到老師的夸獎，也會很積極地去配合老師。

　　早教中心也是家長們學習的平臺。以前每次帶女兒出去玩的時候我都會跟在她身邊，后來老師說，可以讓她自己跟其他小朋友玩，我遠遠地看著就好。后來嘗試，效果還是很好的，我不在，女兒想要什么東西的時候就會自己去跟小朋友說，然后跟他們一起玩。

　　專家點評

　　媽媽的想法和科學的早教觀有多處沖突。這里只作一個提醒：0-8歲是孩子腦發育的關鍵期。0-3歲是孩子各方面能力成長的基石。孩子為什么總是要聽話做乖孩子?是孩子不知道安全意識還是家長要將個人的意識加給孩子?孩子成長過程中，不應有緊張感!再者，成人不總是對的。為了讓媽媽不生氣而聽話是不好的。應該是不做可能傷害自己和別人的事。只要不傷人傷自己的事，都可以嘗試。我們希望孩子成人后有個性和獨立思考的能力。不要到了成人，還要從媽媽那兒得到解決問題的答案!學會放手：相信孩子能自己解決問題的能力。

　　總結：綜上所述，在對待孩子教育方面，一定要堅持和仔細觀察，不斷開導和引導，要做到讓孩子全方位發展，包括正常的運動，都要從小開始教育和養成良好的習慣。家長們，在教育孩子方面，一定要采取正確的方式。(文章原載于《健康忠告》，刊期：2012.5-6月，版權歸作者所有;轉載目的在于傳遞更多信息，并不代表三九養生堂贊同其觀點和對其真實性負責。如涉及作品內容、版權和其它問題，請盡快與我們聯系，我們將在第一時間刪除內容)