正確對(duì)待“壞脾氣”

　　嬰幼兒受挫折太多，憂慮過度，家長溺愛，都可能導(dǎo)致“壞脾氣”。所謂壞脾氣就是脾氣大，叫喊，哭鬧，甚至在地上打滾。孩子有了壞脾氣，如果教育不當(dāng)，就會(huì)逐漸養(yǎng)成以自我為中心的不良性格。做父母親的不能嬌慣、溺愛孩子，同時(shí)也應(yīng)理解她們的情緒表現(xiàn)，答應(yīng)她們的合理需求。孩子無理取鬧，可以進(jìn)行冷處理，當(dāng)他們的情緒平靜下來，再講清道理。不能讓孩子感到發(fā)發(fā)脾氣就能達(dá)到自己的目的，應(yīng)該讓她們知道，發(fā)脾氣沒有任何好處。當(dāng)嬰幼兒在公共場(chǎng)所發(fā)脾氣，如買玩具、吃糖等要求得不到滿足而叫喊、哭鬧時(shí)，父母就不應(yīng)該讓步。孩子意識(shí)到壞脾氣不能左右父母親的行為，她們的不良情緒自然會(huì)減少，進(jìn)而學(xué)會(huì)控制自己的情緒，掌握一些平常的行為準(zhǔn)則。對(duì)于孩子，只有在家長的愛護(hù)中增加識(shí)別是非的能力，才能控制壞脾氣的滋長。　

　　用文藝作品培養(yǎng)情感

　　文學(xué)藝術(shù)作品也能培養(yǎng)孩子的良好情感，兒童文藝作品如圖畫、故事、歌謠、電影、舞蹈等，其主題鮮明，形象生動(dòng)，富有感染力，為嬰幼兒所喜愛。選擇適合她們年齡特征的優(yōu)秀兒童文藝作品，在培養(yǎng)孩子的高級(jí)情感方面容易見效。如有些小朋友害怕小貓，家長可以選擇一些與小貓有關(guān)的文藝作品給孩子看看講講，這些充滿情趣的故事，活潑可愛的動(dòng)物形象，可以逐漸減少孩子對(duì)小貓的恐懼，在孩子聽得出神時(shí)，還可以拉著她們的小手，去撫摸圖片上的小貓或玩具小動(dòng)物，漸漸地孩子就不會(huì)害怕了，并與動(dòng)物建立起親近的情感。