二、不要不讓走
操之過急不行，一點不作為也不行。假如寶寶已經有邁步的強烈愿望，而爸媽從一個極端走向另一個極端，總是認為寶寶還太小，不給他們走路的機會。那么，不光寶寶腿腳的肌肉得不到鍛煉，腦子思維能力也會受到影響，于健康成長沒有幫助。
我們都知道，人所有的活動都是由大腦這個指揮中心指揮的，它擁有錯綜復雜的網絡結構，傳遞信號和發布命令。但剛出生的寶寶腦指揮中心是不會指揮的，因為他們大腦中神經元之間還缺乏有效連接。而這種連接(神經元長出觸須，向鄰近的神經元伸去并互相纏繞)需要依靠寶寶通過眼看、耳聽、皮膚觸碰、舌頭品嘗、鼻子聞嗅等過程(醫學上稱感覺統合過程)逐步實現。纏繞越多，腦中的各種信號路徑就越發達，大腦功能越強。大腦傳導網絡的健全和大腦功能的提高是隨著寶寶的運動按順序一步步發展的，我們不能消極等待。
心理學的研究成果告訴我們，一些進入小學后的寶寶表現出來的情緒不穩定，固執、有侵略性、有挫折感、難適應學習環境、注意力不集中，不能持久地干一件事情，不能長時間坐著、身體動來動去等等，與嬰兒期缺乏有效自主活動有一定關系。我們應該大膽地讓寶寶自己走。
三、穿軟底鞋好
有的爸媽以為寶寶穿皮鞋走路神氣好看，就買皮鞋給寶寶穿著學走路。這種想法不可取。穿皮鞋學走路有害無益。現在市場上出售的大多數運動鞋，底硬而厚，面子也比較硬，同樣不適合初學走路的寶寶。因為寶寶的骨骼還沒有長定型，硬底鞋和皮鞋不利于寶寶小腳的正常發育。專家認為寶寶學步還是以穿軟底鞋為好。
在安全有保障的環境里，甚至可以讓寶寶光著腳丫子學習走路。
